前一段时间突然在网上看见一个搞笑的演讲《中浪危机》，明明说的应该是很搞笑的，但在现场的很多人却落泪了。南宋诗人释文珦在《过苕溪》中写过“祗看后浪催前浪，当悟新人换旧人”。在这里出现了两个词“后浪”和“前浪”，但是并没有“中浪”，后来我在网上查了一下如果按照人出生的年代划分的话，“中浪”通常是指80初到90初的人，我觉得超过35岁的我应该就是正处在“中浪”这个阶段。作为工作了10多年的辅导员，虽然我在工作中取得了一点荣誉，但是当我还在一直追赶前辈们脚步的时候，回头一看后浪的小伙伴们已经赶了上来，我相信也有很多辅导员与我有相似的“中浪危机”，身处于中浪的辅导员们，我们现在是否正处在进退两难的境地之中呢？一方面“前浪”还都依然活跃在顶层，我们依然需要向他们学习和追赶他们时刻前进的脚步。另一方面，“后浪”虎视眈眈的赶了上来，稍不留意就会把“中浪”拍在沙滩，甚至都不会给“中浪”一个登陆的机会。也许面对辅导员繁重的工作压力，面对突然而来的疫情，面对上有老下有小的窘境，面对复杂的社会环境，是否已经感到非常疲惫了呢？是否正处在奔溃的边缘呢？是否有那么一瞬间想要放弃呢？但现在的我们并没有放弃，仍然奋斗在防疫的一线，仍然在24小时的为学生排忧解难，仍然在为党育人才。那么“中浪”辅导员的我们应该怎么做呢？怎么样才能使我们自己不产生“中浪”危机呢？

辅导员是高校大学生思想政治工作的中坚力量，同样也是大学生日常生活的管理者和实施者，我们作为一名高校辅导员，是工作在立德树人最前沿的工作者，我们要为党做好青年的学生工作，要团结和凝聚青年大学生坚定自觉地听党话，跟党走。我们要教育引导青年学生融入当代青年运动的洪流，坚定信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。培养担当民族复兴大任的时代新人。

辅导员的九大主要工作职责中的第九条：理论和实践研究中就要求，辅导员努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。除此之外，辅导员的工作职责中还有思想理论教育和价值引领，心理健康教育与咨询工作，职业规划与就业创业指导等也需要专业知识的支撑。辅导员作为大学生的指导者和引路人，除了要对工作的热情、对学生的责任感和奉献精神以外，还需要能对学生有正确的指引，所以就要提高辅导员自己的知识水平、科研能力等，我们要多利用培训和交流的机会，多向国家和省内外的优秀辅导员学习，逐步提高自己的专业技能，这样才能使自己变成一个既能做科研也能做管理的综合性人才。

随着网络和信息的飞速发展，大学生的思想政治工作也时常面临着种种新挑战，所以我们要敢于走出自己舒适圈，敢于接触更多的新鲜事物。走出舒适圈并不不代表要放弃熟悉的东西，也不代表否定以前的经验，同样也不是代表要你放弃现在所熟悉的工作。而是要在现有的时间中，尽可能的挤出更多的时间去做以前没有过的尝试东西，要大胆的进行尝试，没有尝试的东西怎么就知道自己做不好呢？怎么就知道自己不喜欢呢？现在移动网络和手机已经非常发达了，很多的事情并不需要时刻在电脑上进行。我们可以尝试去写写网文，做做视频剪辑，进行录音制作，也可以通过专业的培训后，提供心理疏导和短视频制作等更专业的尝试，有可能在逐渐尝试的过程中就找到了新的方向和更好的工作方法。

“中浪”的辅导员们其实我们一直都在努力，无论怎么样我们还有梦想，我们还能为梦想在无边的大海中奔涌，我们一定会把危机化成机遇，我们要学习“前浪”们的经验，技能和特长，同时我们也要学习“后浪”们的毅力和敢于面对失败的勇气。我们在尊重“前浪”的同时，还在扶持“后浪”，处在“中浪”的我们应该是现在最有担当的人，也更应该是珍惜当下的人，我们应该时刻牢记我们作为辅导员的初心和使命，用不服输的意志和拼搏的斗志，为祖国的发展培养出更多的优秀接班人。